抓目标管理，促教学提升-教研室2019年年终考核顺利完成

在我院疫情防控工作紧抓不懈的同时，为检验2019年医院各教研室工作情况，进一步提升教学质量，顺利完成教学任务，3月下旬至4月上旬，教育处邀请首都医科大学中药学院王蕾副院长、首都医科大学附属北京中医医院徐春军副院长、程海英教授、刘宝利主任、孙丽蕴主任，及我院部分学术委员会专家以远程函评的形式，对全院14个一级教研室进行2019年度工作考核。

考核专家通过在线审核各教研室2019年工作汇报及相关支撑材料，进行远程评分，并给出考核意见。

考核专家对我院教研室教学工作表示认可，并根据我院教研室存在问题提出以下意见及建议：1、需在教研室建设方面深入思考，充分理解教研室建设主旨，进一步整合专学科、工作室和研究室资源，突出中医药特色优势，加强教研室内涵建设；2、部分教研室教学计划空洞，可操作性差，不符合人才培养要求；3、制定切实可行的措施，扎实开展各项教学工作，布署提升临床动手能力的教学工作，组织更有示范作用的教学查房，针对不同专业进行更有针对性的教学，进一步规范理论授课和临床带教；4、注重教研室集体备课,以提高教学质量、促进教师特别是青年教师的专业发展；5、重视教学科研，提高申请高级别教学课题的能力，积极申报教学研究和教学改革课题，发表教学论文；6、建议加强各级师资梯队建设和青年骨干人才培养，提高师资培训质量，鼓励教师参加新教师试讲及教学基本功竞赛，积极申报教学职称和参评研究生导师遴选。

党委书记魏青对各级教研室工作提出要求，要切实加强教研室工作目标管理，明确教研室工作内容，推进各项工作落实，常态化开展教学工作，不断提升教学质量；加强教师队伍建设，严格实习生考核；提升教学科研能力，积极参与教研并撰写教学论文。

执行院长杨国旺表示，部分教研室存在管理松散、目标不明、体系不清的问题，建议对照教研室建设标准和要求逐项落实；要求各教研室，尤其是综合教研室，加强过程管理，密切教研室间联系，学习借鉴先进教研室的经验；注重在教学能力方面的提升，包括教学类别课题和论文产出，提升教学成果转化。

此次教研室2019年年终考核，采用专家远程函评考核的方式，利用现代化信息手段，对我院各教研室2019年工作进行了系统地考核，针对工作中存在的问题考核专家给予了客观、全面的评价和指导意见。各教研室将根据专家意见落实整改，进一步明确建设目标，强化日常管理，加强师资队伍建设，提升教学科研能力，提高教育教学质量。继续坚持“科教兴院，人才强院”战略，完善中医药人才队伍的阶梯建设，搭建教学、科研平台，最终实现医教研协同发展的目标。